http://neimenggu.hteacher.net 2024-09-25 17:28 内蒙古教师招聘 [您的教师考试网]
41.论述皮亚杰认知发展的四个阶段。
41.【参考答案】
皮亚杰提出认知发展的阶段理论，将个体的认知发展分为四个阶段：
(1)感知运动阶段(0—2岁)，主要表现：
①开始出现感觉和动作的分化;
②儿童的思维开始萌芽;
③儿童大约在9—12个月获得“客体永久性”(物体恒存)。
(2)前运算阶段(2—7岁)，主要表现：
①早期的符号功能;
②自我中心性;
③思维的片面性;
④泛灵论;
⑤思维活动表现的关系单一，不能进行可逆运算;
⑥守恒概念没有形成，思维缺乏观念的传递性;
⑦集体独白。
(3)具体运算阶段(7—11岁)，主要表现：
①这一阶段出现的标志是“守恒”概念的形成;
②具有了抽象概念，思维可以逆转，能够进行逻辑推理;
③去自我中心，儿童逐渐学会从他人的角度看问题;
④思维开始逐渐去集中化，能够学会处理部分与整体的关系，进行一些逆向或互换的逻辑推理;
⑤出现了具体逻辑思维。
(4)形式运算阶段(11—15岁/成人)，主要表现：
①思维以命题形式进行，能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式解决问题;
②能够进行假设—演绎推理;
③出现了抽象逻辑思维;
④具有可逆性与补偿性;
⑤思维具有灵活性;
⑥具备了反思能力。
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