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教师招聘面试大班艺术领域《挪威舞曲》说课稿

http://fujian.hteacher.net 2024-03-07 13:37 福建教师招聘 [您的教师考试网]

一、说教材

本节活动是幼儿园多元整合课程用书大班上学期的一节活动,《挪威舞曲》是一首ABA结构的乐曲,乐曲欢快优美,节奏明快。对于大班孩子,我们重点是引导幼儿通过欣赏,感受乐曲所表达的内容,并通过身体动作进行表现,提高幼儿的音乐感受力和表现力,使幼儿体会到自由表达和创造的快乐,因此,我确定了本节活动的目标如下。

1.认知目标:能分辨音乐ABA结构,理解音乐形象。

2.能力目标:学习根据空间大小的变化而改变自己的动作和幅度,能够根据音乐创编动作

3.情感目标:喜欢欣赏乐曲,感受音乐中的美。

根据以上目标,我确定本次活动的重点是:能分辨音乐ABA结构,理解音乐形象。对于大班幼儿来说,思维处在具体形象阶段,抽象逻辑思维才刚刚萌芽,因此这也是本次活动的难点。

二、说学情

大班是幼儿在幼儿园学习的最后一个阶段。大班的幼儿有自己的特点。他们能生动、有表情地描述事物。他们动作灵活、平衡能力和控制能力明显增强。并且逐步形成了规则意识。因此在设计活动的过程中可以多设计一些模仿创造活动,让幼儿动起来,并且可以有意识的影响和培养他们的规则意识。

三、说活动方法

“兴趣是最好的老师”,教育心理学也认为“学习者同时开放多个感知通道,比只开放一个感知通道,能更准确有效的掌握学习对象。”因此,本节活动,我主要采用了以下两个教法:

1.欣赏法:把生活经验融入活动,激发幼儿欣赏与理解乐曲的兴趣。

2.感官体验法:多渠道调动幼儿多个感知通道参与活动,引导幼儿根据音乐内容创编身体动作。

3.表演法:融合舞蹈等艺术表现形式表达自己对乐曲的感受。

四、说活动准备

为了让幼儿更好地掌握本次活动的内容,激发学习兴趣和学习动机,本次活动的准备主要有:乐曲磁带、小树生长变化图等。

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