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国考教师资格证面试结构化常考题目及答题思路(14)

http://www.hteacher.net 2019-12-24 14:18 中国教师资格网 [您的教师考试网]

3.你在上课期间,有家人来找你,你怎么办?

【考察要素】

应急应变处置能力

【参考解析】

我作为这节课的授课老师,现在班里正在上课,我首先应该保证的是课堂的正常授课秩序,确保课程正常进行。如果这个时候我的家人来找我,那么我会先示意我的家人到我的办公室等我,告诉他我现在正在上课,等下课后我会马上回办公室找他。我的家人了解我的教师职业的工作性质,相信他一定会理解我的。告诉我的家人去办公室等我之后,我会继续认真上课。

下课之后我会马上回到办公室询问家人来找我是有什么事情,如果是不太紧急或者不太重要的事情,我会尽快和家人沟通处理,随后送他离校,以免影响我和同事们后续的正常工作。如果家人是有非常重要而且紧急的事情来找我,必须要我现在参与处理,那么我会视情况向领导请假,再得到领导批准后随家人回去处理问题。如果接下来还有一些教学任务的话,看一看能不能协调其他老师来暂时帮我代课,待问题处理完成后我会再次返回学校完成自己的工作。如果因为我的家庭事情影响了工作进度,我也会加班加点把工作进度赶上,保质保量地完成自己的本职工作。

事情结束以后,我也会再委婉的提醒我的家人,以后如果没有特别重要的事情还是不要到学校来找我,可以通过电话或微信的方式联系我,不然可能会影响正常的教学秩序。我自己也会做好工作与生活之间的规划,避免让自己的生活影响了工作。

【思路总结】

0

4.同学在上课的时候用纸画了只乌龟贴在了上课老师背后,你是这位上课老师,你会怎么办?

【考察要素】

应急应变处置能力

【参考解析】

同学“捉弄”老师的事情时有发生,其实这不是对我的不尊敬,只是他们天真烂漫,天性使然。也许在他们眼里在老师背后贴纸乌龟的做法只是想告诉我“老师,你好好笑!”,或许也是在告诉我,他们接纳了我这个老师成为他们的小伙伴之一。

所以,在当下,面对这群又好气又好笑的孩子们,我绝不能摆出一副冰冷的脸,否则的话不但会浇灭孩子们的热情,也会在一瞬间拉大我与他们的距离。相反,我会陪着他们一起开心地大笑,并调侃几句“画得不咋地呀!”“画得不像我呀!”之类的玩笑。当然,身为老师,我会马上思忖化解尴尬和应对的办法。

之后,我会把纸乌龟贴在黑板上,然后在旁边画一只兔子,借用这只纸乌龟,和孩子们分享《龟兔赛跑》的故事。同时,通过这个寓言故事,告诉同学们不可以轻视他人,一定要保持谦虚的心态,只有虚心才会进步,才会取得好成绩。但是,即便取得了好成绩也能骄傲,否则就要落后了。在学习中要踏踏实实、认认真真,绝不能半途而废,只有这样才能取得最后的成功。

在化解了这场“尴尬”之后,我会把话题引回到授课正题上来,确保本次教学的顺利完成。当然,我也会时刻关注同学们的状态,是否同学们有其他想表达的内容和思想,如;是否授课内容过于枯燥、是否难理解、是否我的教姿教态出现了问题等等。如果是,我会在课后与他们沟通,了解他们的所感所想,及时地调整教学方案方法,争取做到深入浅出。

最后,身为一个老师,传道授业解惑固然是我的职责,但是在此同时,与同学们成为真正的朋友,拉近与他们的关系也是重中之重。

【思路总结】

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文章来源:中国教师资格网

责任编辑:张欣

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