http://hunan.hteacher.net 2017-02-16 17:42 湖南教师招聘 [您的教师考试网]
1、德育所追求的最高境界是( C )
A德育的社会功能
B个体发展功能
C个体享用功能
D政治功能
2、德育工作的出发点是( B )
A德育内容
B德育目标
C德育过程
D德育原则
3、“视其所以,观其所由,察其所安”最符合下列哪个德育原则( D )
A导向性原则
B尊重学生与严格要求学生相结合的原则
C教育的一致性与连贯性原则
D因材施教原则
4、德育的“认知模式”中,设置两难问题是为了( B )
A道德发展的形式
B测量道德判断的发展水平
C测量道德发展的能力
D测量道德发展的结构
5、德育“认知模式”的提出者是( B )
A科尔伯格
B皮亚杰
C班杜拉
D奥苏伯尔
6、“私德教育”的核心是( A )
A家庭美德教育
B个性品质教育
C职业道德教育
D交往礼仪教育
7、德育过程中最一般、最普遍的矛盾是( A )
A教育者与受教育者的矛盾
B教育者与德育内容、德育方法的矛盾
C受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
D受教育者与德育内容、方法的矛盾
8、“为了达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指( B )
A德育的途径
B德育方法
C德育的结构
D德育的内容
9、“社会模仿”的德育模式是一种( D )
A行为主义学说
B认知主义学说
C人本主义学说
D认识—行为主义学说
10、狭义的学校德育专指( A )
A道德教育
B传统美德教育
C时事政治教育
D思想教育
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